成神從原始部落開始第146章 加圖斯和莽

    韶為太繪製的人部落藍圖，遠比太想像中的要複雜的多。

    這其中涉及政治、軍事、經濟、人文、人口、糧食等等太多內容，而這其中太不明白的又太多。

    於是他只能留在火都，進行為期三個月的突擊學習，韶做為他的最主要的老師，韶的徒弟們則作為助教，負責一些細緻的教學——作為火部落聯盟巫，韶的時間有限，沒時間細緻教導太。

    太在學習中所表現出來的刻苦和超人一等的精力，讓韶和他的學生們感到震驚。

    他幾乎時時都在學習，每天只保持一個多時辰的休息。

    如果太過疲倦，他會採取一種暴力的方式讓自己清醒，最常見的方式是自殘，不常見的是跟凓打一場。

    而在教學過程中韶發現，太無疑是聰明的，這讓他飛快的成長起來。

    想來三個月時間，完成這次突擊學習，問題不大。

    …………

    人越老越妖，這一點在三代百草巫的身上得到了充分的詮釋。

    在炘和阿爾忒彌斯教育競賽的初期，老頭主要是參與到炘對孩子的教育中，同時會在阿爾忒彌斯甦醒的時候，和祂維持好關係。

    這樣的情況過去兩年，老頭已經用他充滿智慧的大腦征服了阿爾忒彌斯，得到了祂平等的對待。

    這樣一來，當阿爾忒彌斯教育肚子裏的孩子時，老頭就會在旁邊不時的插幾句嘴。

    最開始的時候只是會把阿爾忒彌斯說的問題延伸一下，或是用更簡單的方式講述一遍，看起來就像是在幫助阿爾忒彌斯教育孩子。

    老頭智慧高深，總能把一些複雜的東西簡單的說清楚，阿爾忒彌斯覺得這樣很好，於是也沒有阻止。

    可漸漸的老頭開始在講解中夾雜私貨，初時還不顯眼，越到後來，這些私貨的內容越多，阿爾忒彌斯漸漸的注意到了老頭的變化。

    但祂礙於跟老頭的關係，還有祂對老頭智慧的尊重，倒也沒有直說什麼，只是把一直以來用眾神山語和火部落語言交雜教學的方式改成了全部由眾神山語教學。

    在祂看來這是完美的解決方案，畢竟祂沒教過老頭眾神山語言，但祂還是低估了老頭的智慧。

    只是通過兩年多的聆聽，通過阿爾忒彌斯兩種語言切換中的核心點講述，老頭已經把眾神山語言掌握了大半。

    於是尷尬的一幕出現了，無論阿爾忒彌斯用什麼語言教導，老頭都能插上話，而且都會夾雜乾貨在裏面。

    對此阿爾忒彌斯強烈反對過幾次，而每一次老頭都會用一些似是而非的道理說服阿爾忒彌斯。

    比如要讓孩子有更廣闊的眼界，比如不同文明的對比可以加深孩子對世界的認知，總之每一次老頭都有理由。

    這種情況又持續了兩年，阿爾忒彌斯受不了了，因為白天就是炘在教育，老頭幾乎把精力都投入到祂這裏，使得孩子一天大部分時間都在被火部落文化的教育。

    為此祂進行了強烈的抗議，老頭立刻停止了教學，但很快阿爾忒彌斯又發現了問題，那就是孩子不聽話了。

    已經在祂肚子裏成長了四年多的孩子早就有了自己的意識，他們習慣於老頭與厄爾忒彌斯兩個人一同的教導。

    於是當祂把老頭趕走後，孩子們直接選擇罷課，每當祂講課的時候，他們就在肚子裏呼呼大睡。

    好吧，祂只能無奈的把老頭重新請回來，並且要求他不要夾帶私貨。

    老頭再次表示沒問題，但每次當他插嘴的時候都在關鍵時刻欲言又止，這種情況一出現，孩子就會在阿爾忒彌斯肚子裏鬧，於是阿爾忒彌斯只能無奈的解除禁令。

    至此孩子的教育徹底不在厄爾忒彌斯的掌握之中，幾乎完全被老頭佔據了主導位置。

    這樣的情況一直持續他們出生，而此時距離炘懷孕，已經過去了十一年。

    第一個孩子出生是在白天，那是炘清醒的時候，她突然感受到肚子中劇烈的胎動，於是老頭叫來了他的老伴給炘接生。

    接生的過程還算順利，只是持續的時間有點長，整整耗費了一個星期的時間。